Psychomotorik baut auf das wichtige Prinzip der Ganzheitlichkeit (Wahrnehmen und Erleben, Denken, Fühlen und Handeln bilden eine Einheit) auf. Über Bewegungs- und Körpererfahrungen werden Kinder in ihrem Selbstbewusstsein gestärkt und es wird versucht mit Hilfe von lustvollen Bewegungsabenteuern ihre Wahrnehmungsschwächen/-störungen auszugleichen.

Inhalte werden sein:

- Definition von Wahrnehmungsstörungen (taktil-kinästhetische, vestibuläre,...)

- Praktische Hilfen um Wahrnehmungsstörungen zu verbessern (z. B. mit dem Rollbrett, mit Bewegungsstraßen, mit dem Physioball, mit der Hängematte, mit dem Trampolin, mit diversen Spielen,...)

- Psychosoziale Dimension der Wahrnehmungsstörung

Eigene Fallbeispiele können von den TeilnehmerInnen mitgebracht werden.